Nõuded mängude läbiviimiseks Kõige olulisem on leida sobiv mäng, mille leidmisel tuleb läbi mõelda mängu käik ning vajadusel muuta kirjeldatud reeglid sobivaks just sellele mängu-rühmale. Mängud võivad olla tuttavad või uued, kuid igal juhul tuleb üle korrata mängureeglid ning läbi mõelda planeeritav mängu käik. Oluline on, et mängujuhil endal oleks täpne ettekujutus antud mängu käigust ning ta teaks peast kõiki reegleid (Pollinskaja, 1970; Zapletal, 1984). 152 Mängukogumike kasutamisel tuleb arvestada, millise vanusega mängijaskonnale (eelkooliealised, täiskasvanud jne) ning millise suunitlusega (seltskonna-, sport-, mälumängud jne) kogumik on koostatud, ning kas ja kuidas seda mängijatele kohandada. Näide: mängu ,,Vette kaldale" käik näeb ette mängijate eksimuse korral väljalangemist, ent kui mängijaid on palju, võib mäng venida väga pikaks. Seega on
Tallinn: Eesti Raamat. Kroom, G. (2004). Lõbusad ajaviitemängud. Tallinn: Odamees. Raadik, S. (2003). Mängime õppides. Tallinn: Avita. Sher, B. (2007). Arendavad mängud. Tallinn: Ersen. Kasutatud kirjandus Biermann, I. (2005). Igaühel oma pill... Tallinn: Tormikiri Einon, D. (2004). Mängime ja õpime. Tallinn: Varrak Mänd, M. (2005). Mänge siit ja sealt. Tallinn: Ilo Pere ja Kodu. (2003). 100 mängu lapsega. Tallinn: AS Ajakirjade kirjastus Zapletal, M. (1984). 1000 mängu võimlas, mänguväljakul, aasal, linnas, maastikul, ruumis. Tallinn: Valgus Uulma, T. (2008). Mängida on mõnus. Tallinn: Varrak
annaabi.ee 
