"Sissejuhatus kasvatusteadusse"
Lapsed tahavad liikuda , aga neid sunniti paigak istuma. Nad tahavad tegelda esemetega,
aga nad viidi kokku aadetega. Nad tahavad kasutada oma käsi, aga neile anti võimalus
töötada ainult oma ajudega. Neile meeldib rääkida, aga neid kästi tasa olla. Neil oli tahtmine
arutleda, aga neid sunniti pähe õppima. Nad tahtsid ise tadmisi otsida, aga neile pakuti
läbimälutud teadmisi jne." (Bruhn, K. 1968 1900-luvun pedagogisia vrtauksia). Ikka võib
seda näha ka täna koolis ja mõelda selle peale.
Viies peatükk tutvustab lugejale kasvatusteaduslikuuurimistöö põhiliine. Kõigepealt
kirjeldatakse traditsioonilise kasvatusteadusliku uurimistööetappe ja keskseid ülesandeid.
Seejärel esitletakse kasvatusteaduslikes uurimustes kõige sagedamini kasutatavaid
uurimismeetodeid, strateegiate ja nende erinevuste mõistmine on üks kasvatusteaduse aluste
olulisemaid eesmärke.
annaabi.ee 
