teemakohane käeline tegevus. Tsükel hõlmab auditoorset tegevust: loenguid, ülesannete lahendamist jms, uurimistööd ja referaate, konsultatsioone ja tehtule hinnangute sõnastamist, kavandamist, käelist tööd, katsetamisi, hindamisi. Tsükkleid nimetatakse juhtidee, üldteema järgi, n: ―Energeetika‖, ―Keel/tappimine‖, ―Elektroonika‖ , ―Puidu lõiketöötlemine‖, ―Metalli vormimimine‖, Juhendeid nimetatakse niihästi üldteema, kooliastme/klassi kui ka käelise osa järgi: ―Energeetika III — elektriajam‖; ―Energeetika III — energia tootmine‖; ―Metalli vormimine II — traatesemed‖; ―Puidu vormimine III — kastesemed‖ Juhendis on probleeme võimalikult mitmest seostuvast valdkonnast. Alternatiivsed juhendeid on erineva raskusastmega. Õpilane valib erinevate juhendite vahel, esialgu ühe üldteema /materjali/ ulatuses
Igasse tsüklisse kuulub vähemalt ja eelistatult üks teemakohane käeline tegevus. Tsükel hõlmab auditoorset tegevust: loenguid, ülesannete lahendamist jms, uurimistööd ja referaate, konsultatsioone ja tehtule hinnangute sõnastamist, kavandamist, käelist tööd, katsetamisi, hindamisi. Tsükkleid nimetatakse juhtidee, üldteema järgi, n: Energeetika, Keel/tappimine, Elektroonika , Puidu lõiketöötlemine, Metalli vormimimine, Juhendeid nimetatakse niihästi üldteema, kooliastme/klassi kui ka käelise osa järgi: Energeetika III -- elektriajam; Energeetika III -- energia tootmine; Metalli vormimine II -- traatesemed; Puidu vormimine III -- kastesemed Juhendis on probleeme võimalikult mitmest seostuvast valdkonnast. Alternatiivsed juhendeid on erineva raskusastmega. Õpilane valib erinevate juhendite vahel, esialgu ühe üldteema /materjali/ ulatuses
annaabi.ee 
