Õpiraskuste psühholoogia
See võtab rohkem aega kui teistel lastel.
Need kaks viimast probleemi – tähed moodustatakse valesti ja aeglane kirjutamine – laps ainult kirjutab aeglaselt
aga õigesti – see ei ole düsgraafia. Mõnede laste psühhomotoorika on aeglasem, see ei kvalifitseeru SÕR all.
Peab olema ka sisuline pool selleks. Enamasti ka teine punkt – kui tähed on valesti moodustatud, kui muid
probleeme ei esine, siis ainult see ei tähenda düsgraafiat. Need on vormilisemat sorti probleemid, ei ole tõlke
sisuga seotud. Kaks esimest punkti on tõlke sisuga seotud. Düsgraafia puhul peab tõlke sisu olema kahjustatud.
Lugemise psühholoogiline sisu.
Kirjutamine kui helide tõlkimine visuaalseteks märkideks.
Kirjutamine on lugemise vastandtoiming. Kui lugemisel tõlgiti visuaalseid märke helideks, siis kirjutamisel
tõlgitakse helisid visuaalseteks märkideks. Nad on omavahel vastandtoimingud ja seetõttu on üsna sage see, et
annaabi.ee 
