Keskaja haridus
olid mõeldud linnakodanike lastele alghariduse andmiseks. Neis koolides oli õpe
enamasti emakeelne.õpetati arvutamist ja mõõtmist, oli ka geograafia ja ajaloo
sugemetega aineid, lugemist-kirjutamist, kaubandusega seotud dokumentatsiooni ja
keeli käibetasemel. Õppimine toimus päheõppimise meetodil, kuna raamatuid oli vähe.
Õpetajatele ei olnud erilisi piiranguid, seega kasutas igaüks oma meetodeid. Kool, kuhu
sattus hea õpetaja, sai kuulsaks, halva õpetajaga kool püsis vaid vitsahirmul. Koolide
tase oli ebaühtlane.
3. VAIMULIKE KASVATUS
Vaimulikud moodustasid keskaegses ühiskonnas talupoegade ja feodaalide kõrval
omaette seisuse, kelle ülesandeks oli olla vahemeheks maapealse elu ja taevariigi vahel.
Vaimulikele esitati mitmeid kohustusi ja kitsendusi, näiteks, ei tohtinud nad abielluda
ega omada perekonda. Kuna puudusid oma seisusest järeltulijad, tuli uusi vaimulikke
värvata ja koolitada teiste seisuste laste seast. Feodaalide poegadest kasvatati enamasti
annaabi.ee 
