Didaktika printsiipide kajastumine tööõpetuse tundides
toimetusi tehes. Kodunduse osas õpitakse süüa tegema ja tube koristama, mis on igapäevaelu
lahutamatud osad.
8. Puhkepauside pidamise põhimõte- käsitöö tund ei ole selline, kus õpilased näiteks
koovad ainult 45 minutit järjest. Tegevuse vahel õpetaja räägib teoreetilist/pildilist materjali ja
käib õpilase juures ja vaatab tema töö edenemist, peatab korraks töö, et anda tagasisidet või
näidata/suunata tähelepanu mõnele veale. Teeb tunnis virgutusmomente ja näiteks laseb
mingit teemakohast videolõiku või muusikapala tegevuse vahele.
9. Õppijailt õppimise põhimõte- õpetaja ei pea tunnis monoloogi, vaid arutab lastega nende
kogemustest, kokkupuudetest vastava teemaga. Näiteks on teemaks punumine, siis õpetaja
arutab lastega, et mida saab punuda, mis materjalidest. Küsib, et kas keegi on kunagi midagi
pununud jne. ühesõnaga õpetaja võtab õpetamisel arvesse laste seniseid kogemusi ja
arvamusi.
10
annaabi.ee 
