MURDMAASUUSATAMISE TEHNIKA ÕPETAMISE ALUSED
omandamisele.
1.2. Jõukohasus. Õpetaja peab oma õpilaste võimekust hästi tundma: kui vanad nad on,
mida on varem õpitud ja omandatud. Lähtudes sellest ja õpilaste individuaalsetest võimetest
ning õppeprogrammist, peab õpetaja püüdma valida ja järjestada õppematerjali loogilisse,
jõukohasesse ritta.
1.3. Süstemaatilisus. Oskuse ja vilumise tekkeks on vaja harjutust sooritada õigesti
piisavalt pika perioodi vältel küllaldane arv kordi ja ilma suuremate vahedeta. Vilumuseni ei
jõua, kui harjutatakse ainult ühes tunnis näit. 100 korda või nädalase vahega 2 x 50 korda.
1.4. Tähelepanu, huvi ja aktiivsus on uue õppimiseks ja vilumuse tekkeks hädavajalikud
eeldused. Õppustel aitavad neid luua mitmekesisis, mängulisus ja võistluslikkus.
Mitmekesisuse loomise võimalused nii ühes kui mitmes tunnis on: uue õppimine ja vana
kordamine, sõiduviisid ja mäeelemendid, lühimatkad pisut erinevatel radadel või suundades,
intensiivsuse ja õppepaikade varieerimine