Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Ühele mu kraadiõppuritest oli öeldud, et see on klassi rahustamiseks kasulik märguanne ning
ta proovis seda oma uue 6. klassiga. Ta oli mõned minutid kätt üleval hoidnud, kui üks õpilas- • Tunnustavad ja hindavad sõnad ergutavad: „Ma hindan seda, kuidas te oma lauad ilusti
test lõpuks küsis: „Jah, õpetaja..., kuidas me saame teid aidata?“ Kasutades mitteverbaalseid ära koristasite ja vildikatele korgid peale panite – nii nad kestavad kauem“; „Tänan, et te
märguandeid esimest korda, tuleb siduda see mitteverbaalne märguanne verbaalselt ootusega, kõik kuulasite ja keskendusite, kui ma teilt seda palusin“.
mida see endas kannab. Kirjeldatud juhul oleks õpetaja võinud käe tõsta ja verbaalselt klassi
suunata: „Kõik asuvad oma kohtadele (...), pilgud siiapoole (...) ja kuulake (...)“. Kui nad oleksid Klassi tähelepanu hoidmine