Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
ülalmainitud käitumist harjutama. See oligi sisuliselt tema kava. kooli, me ka teeme seda (eriti kui laps on „riskilaps“). See ei tähenda, et need eelnimetatud te-
Taastavad sessioonid olid meil (esialgu) kolmel korral nädalas, et „kava“ harjutada ja arutleda gurid meid külmaks jätaksid. Tõepoolest, on juhtumeid, mil me ei suuda õieti ettegi kujutada,
selle edenemise üle. Tunni ajal kasutasime me vihjepilti, mis toimis kui põgus visuaalne meelespea. kuidas mõned meie õpilastest toime tulevad ja niimoodi mõistuse juurde jäävad. See tähendab,
Võtmeks oli siiski käitumisviiside konkreetsus, käitumistavad, harjutussessioonid ja konkreetne et me väldime:
julgustamine tunni ajal (alates lk 132).