"verbaalsemaks" - 1 õppematerjal

Kõnetegevuse psühholoogia

Kõne mõju on siin väga suur. ET saab rääkida sellest, mida momendil ei tajuta. Kui mälu on juthiv, saab kõnelda selllest, mis on mällu salvestunud. Kõne hakkab mälu toetama, järjest enam verbaalset teavet saab mällu salvestada, kõne reguleerib mälu süsteemi. Kõne osakaal mälu protsessis järjest suureneb. Juhtivaks muutub siis verbaalne mõtlemine 12-14. Sisekõnele toetuvaks. See on siis 5-6 kl. Need ongi klassid, kus õppimine muutub järjest verbaalsemaks. Konseptid sisaldavad nüüd ka verbaalset teavet. Küne annab järjest rohkem materjali ja vahendeid intellektuaalseks tegevuseks. Taju ja mälu rohkem lõimuvad ja muutuvad rohkem mõtestatumaks. Ilmneb enam seoseid. Leitakse põhjuse-eesmärgi seoseid ­ miks ja milleks roll. Kuigi verbaalne mõtlemine muutub juhtivaks, ei tähenda et intellektuaalne tegevus läheb veel mõni aasta. Potensiaalne ArenguVald. (LAT ­ lähima arengu tsoon). MIDa laps suudab teha tsk