Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
• Kasutage kõigi õpilaste poolt tehtud ahistavate kommentaaride puhul alati järelkohtumisi kõrvale või isegi tekitavad õpilastes segadust põhiprobleemi, juhtteema või fookuspunkti
(lk 106). Vajadusel paluge vanemal kolleegil (varakult esimesel nädalal) kõnealuse õpilasega mõistmisel. Ma olen näinud, kuidas õpetajad räägivad järjest kuni 20 minutit, tegemata
kohtumine korraldada ning viige läbi „vastutusarutelu“ (alates lk 232). tõsist katset õpilasi kaasata. Tõhusa õppetöö hädavajalikuks omaduseks on see, et saavu-
tame õpilaste suunatuse ülesandele (ka läbi klassi ühiste arutelude).
annaabi.ee 
