Pedagoogiline psühholoogia
Eduootuse tähenduses:
Õppimist suunavad (edu)ootused, mis on oma olemuselt tunnetuslikud ehk kognitiivsed
protsessid. SKT puhul muudab tasustus käitumist vaid siis, kui õppija teab, millist käitumist
tasustatakse. Eduootuseta ei jäeta ka meelde (ei õpita). Ootust võib pidada taustuseks või ka
neg. tasustuseks (ebaedu tähenduses), kui tõmmata paralleele biheiviorismiga, kuid selle
erinevusega, et seos reageeringu ja tasustuse vahel ei ole vahetu ega automaatne.
Vastsikuse mõjutuse tähenduses:
Erinevalt biheiviorismist rõhutab SKT personaalsete faktorite nagu (edu)ootuse, keskkonna ja
käitumise vastastikust toimet. (Näide kiirusepiirangut rikkuva juhi nägemisest kaasliiklejana
ja tema karistamisest politsei poolt). Biheiviorism näeb vaid tasustuse mõju subjektile.
Biheiviorismi järgi eksisteerib vaid „ühesuunaline“ suhe keskkonna ja käitumise vahel:
keskkond mõjutab käitumist, kuid vastupidises suunas toimet ei eeldata.
annaabi.ee 
