Õppimist väärtustav õpetamine ülikoolis
Hindamisel tuleb valida äärmiselt täpselt sõnastust, mis ei tekitaks kaheti arusaamise efekti.
(lk 194)
Üliõpilaste hindamine sisaldab kolme järku:
Hindamiskriteeriumite püstitamist.
Tõedusmaterjalide leidmist, mis aitab seatud standarditele saavutamist.
Hinnagu andmine, millisel määral on saavutatud väljundid.
Hindmaisel on alajaotused: enesehindmiane, vastastikuhindamine ja õpetajahindmaine.
Enesehindmaine ja vastastikhindamine võimadavad hinnata virgutavalt ja kaasahaarvalt.
Teadvustades õpilasi oma võimalusestest. Aitab otsida tõendusmateriali. Aitab hindamis
oskuse tekkimisele.
(lk 195)
Kvalitatiivsele hindmaisele on pahaks pandud, et see on subjektiivne ja ebausaldusväärne.
See on m'õõtmismudelitest tuletatud kirjeldus. Teisiti öeldes, kas me saame hindamis
tulemusi usladada, on nad usaldusväärsed. Kas hindamised hindavad seda, mida vaja?
annaabi.ee 
