Roger Säljö „Õppimine tegelikkuses“
Tõlgendamine, kommunikatsioon ja õppimine kirjakeele kontekstis
Kirjakeelset suhtlemist võib käsitseda suhtlemist vahendava ressursina teatud raamides,
milles inimesed arenevad intellektuaalselt, sotsiaalselt, isiksuslikult, professionaalselt ja
isegi emotsionaalselt. Erinevalt kõnest, ei sõltu tekst sellest, kas sõnumi kirjutaja ja saaja
on samal ajal ühes paigas. Vastupidi, tekst liigub ajas ja ruumis. Indiviid ja kollektiiv saab
osaliseks suuremas ja variatsioonirohkemas maailmas, tema intellektuaalne pagas kasvab
ning ta saab rohkem ainest reflektsiooniks ja arenguks. Tekstid ja massimeedia loovad uue
ja suurema kommunikatiivse avalikkuse uute mängureeglitega, kuidas diskuteerida ja
argumenteerida. Sellist muutust nagu avaliku arutluse loomine, võib õiglusega kirjeldada
revulutsioonina mitte ainult kommunikatsiooniviisis, vaid kogu ühiskonnas. See, et
annaabi.ee 
