Õpimapp LAPSE ARENGU HINDAMISE PÕHIMÕTTED JA MEETODID
*taustainfo kogumine kasutatakse sageli küsimustikku, mille täidavad kõigi
laste vanemad
*hindamistegevuste kavandamine sätestatud lasteaia õppekavas,
vaatlusleht või vaatlusplaan
*hindamistegevuste läbiviimine
*info analüüs ja tõlgendamine see on võtmeroll lapse individuaalsuse
tegelikul arvestamisel
*õppe- ja kasvatustegevuste kavandamine
*vanemate nõustamine
*kavandatu elluviimine
Väljund ehk tulemuste esitamine Hindamise tulemusi, järeldusi
jagatakse lapse vanetamatega arenguvestlusel, enamsti toimub see suulises
vormis. Kirjalik kokkuvõte on vajalik juhul, kui laps läheb lasteaiavälisele
uuringule lastepsühholoogi või -psühhiaatri juurde, nõustamiskomisjoni või
sügisel kooli. Mõlemal juhul on oluline, et kogu info oleks kuulajale või
lugejale mõistetav.
Eelkooliealiste laste arengu hindamine on keeruline, kuna laste aktiivsusaste
on varieeruv, tähelepanu lühiajaline ning võib esineda võõra keskkonna
kartust
annaabi.ee 
