Laps waldorflasteaias
jäljendamistungile esimestel eluaastatel piisavalt toitu leidnud, ilmneb vajadus autoriteedi järele
enesestmõistetavalt.(Vabaduskasvatus 1992)
Jäljendamine on lapse põhiline õppimisviis (Tõugu & Soans 2005).
Kuni seitsmeaastase lapse kasvatuses on kõige tähtsam eeskuju ja jäljendamine, keskkond, kus laps
viibib ja inimesed, kes lapse läheduses tegutsevad. Täiskasvanu ise oma inimlike omaduste ja
võimetega on tähtsaim kasvatusvahend. (Gustavson 2004)
Waldorflasteaias on valmistehtut nii vähe kui võimaik. Loomulikult peab olema pliiatseid, pintsleid,
kriite, värve ja voolimissavi ning muidugi ka ilusaid toole laudu ja lihtsaid kauni vormiga
mänguasju. Eelkõige on aga vaja kive, teokarpe, igasuguseid puutükke, lustakaid oksakesi ja kände
ning puutöökojast ülejäänud klotse. Väga tähtsad on ka riidelapid ja rätikud, vill ja lõng, papp ja
puit. Oluline on kõik see, millest midagi ise kombineerida saab. (Vabadusekasvatus 1992)