ÕPITEOORIATE VÕRDLUS ja LÜHIKOKKUVÕTE
käsitleb mehhaanilist õppimist ei hinnata protsessi
õpetajal lihtne õpeprotsessi juhtida õppija passiivsus, õppija vastutus madal
süsteemsus isiksust ei arvestata
teaduslik teadmine ei nõuta õpetajalt innovaatilisust
väline motivatsioon õppija ei loo seoseid
mälu treenimine
KOGNITIIVNE SUUND
Plussid Probleemid
teadlikkus
tõlgendamine valmismudeleid ei ole
loovus hinnangu subjektiivsus
individuaalsuse arvestamine ei sobi passiivsele õppijale
vastastikune areng ei käsitle mehhaanilist õppimist
ennastjuhtiv, aktiivne õppija õpetajale kõrged nõudmised
hinnatakse protsessi õpetaja suur vastutus
õpetaja on õpiprotsessi suunaja tulemusi on raske mõõta
annaabi.ee 
