Erivajadustega laste Identifitseerimine
Nt koolivalmidus kas laps on valmis kooli minema
või nt just ei sobi.. Enamasti on nad lühikesed, mugavad (saab grupis ka läbi teha). Võivad välja
selekteeerida lapsi, kel on eeldused nt võõrkeeli ladusalt omandada. Probleemi see ei selgita, aga
toob tulemuse välja lihtsalt. Ehk ei ütle milles viga siis on.Paljude laste hulgtas siis valitakse
välja, kes vajab midagi teistsugust.
*diagnostiline hindamine tugevuste ja nõrkuste hindamine: kus (arengu)valkdonnas on lapsel
probleeme. Ütleb ka, mis valdkonad siis eraldi arendada. Nt kui laps kooli ei sobi, siis ta
täpsustab, mis valdkonnas on nõrk (aga täpspelt ka ei ütle, et MIS on viga)
*fokusseeritud e probleeemilahendus-hindamine. Annab vastuse mis seal täpselt probleem on:
täpsustab probleemi olemuse. Ühes valdkonnas on probleem. Ja siis täpsustatakse mis see on.
*nõustamine ja rehabilitatsioon (ja prognoos) püüab ette hinnata, kuidas laps võiks kohaneda
annaabi.ee 
