MARIA MONTESSORIST JA TEMA METOODIKAST
Maria Montessori avastas, et
vaimne mahajäämus on suuresti pedagoogiline probleem, ja seepärast tuleks koolides ja
4
teistes lasteasutustes muuta nii laste õpetamissüsteemi kui ka tingimusi laste arenguks ja
arendamiseks.
Aastail 1899-1901 juhatas Maria nõrgamõistuslike laste kooli, kuhu koondati kõik Rooma
koolide nõrgamõistuslikud lapsed, hiljem ka laps-idioodid Rooma vaimuhaiglatest.
Maria Montessori täiendas ennast Pariisis ja Londonis ning rakendas õpitu kohe ellu.
Tähelepaneliku jälgimise ja lastele kohase pedagoogika rakendamine oli viinud Maria
hämmastavate tulemusteni lootusetuteks peetud lapsed hakkasid märgatavalt arenema. Ja nii
jõudis ta jälle küsimuseni miks terved lapsed nii aeglaselt edasi jõuavad?
Montessori alustas ka teistkordselt ülikooliõpinguid sedakorda filosoogia- ja
psühholoogiateaduskonnas
annaabi.ee 
