Waldorfpedagoogika
Heas õppetunnis ei seleta waldorfõpetaja kõike lõpuni ära, vaid jätab teadlikult olulised
küsimused lahtiseks. Sügavas unes võib öö jooksul küsimus alateadvuses vaimselt idanema
hakata, nii et õpilased on võimelised seda järgmisel päeval hoopis sügavamalt käsitlema. Seda
saab õpetaja omakorda õppetöös ära kasutada, kusjuures tal peab olema kiire otsustusvõime ja
vajadusel peab ta olema valmis loobuma ettevalmistatud aine edastamisest.
3.8 Vaimuerksus põhineb kehalisel ja hingelisel erksusel
Õppimise kehalisele alusele pööratakse suurt tähelepanu. ,,Kehalistes tegevustes on
arengupsühholoogia tajunud intelligentsuse alust. Ka täiskavanu võimete kõige
abstraktsemate saavutuste tingimuseks on kunagise arenemiskäigu jooksul olnud kehaline
tegevus" (Jürgen Funke, spordipedagoog). See on waldorfpedagoogika üks põhitõdesid.
annaabi.ee 
