Kaks õppe-meetodilist näidet
Nüüd joonistavad õpilased enda kogetud
sarnasest situatsioonist piltjutu(olukord, kus tuleb ennast kehtestada ja oma seisukohale
kindlaks jääda). Küll aga jätaksid viimase kaasa kutsutava või vastuhakanu (jutumulli)
tühjaks, sest siis nii saame hiljem klassis ühiselt läbi arutada, mis ja kuidas vastata,, mida tuua
oma seisukoha põhjenduseks jne. Piltjutt jääb kodus kõpetada, Joonistamine ja värvimine on
rahustav tegevus, mida õpilased vahetevahe vajavad Mõningaid situatsioone ka arvatavasti
Maarja Lepind
mängiksime läbi. Kuna ka õpilased on suuremad on nad ka julgemad improviseerima ja arvan,
et need tuleksid huvitavad rollimängud.
Teema valisin, sest tean, et väga paljud noored lähevad teiste „lollustega“ kaasa, et gruppi
sulanduda ja ei julge „EI“ öelda, seepärast tahan neil luua arusaama, et see on täiesti okei ja
seda võib teha.
annaabi.ee 
