Laps ja mäng
mängida.Hartmanni uurimus:lastel võimaldati tunnisja vahetunni
mängida.Tulemused:*mäng tõstisõppeedukust ja suurendas kooli meeldimist.*mitte
põhirahvusest lapsed tahtsid õppida koos
teistega.*lapsedmuutusidheatahtlikumaksvähenes vägivald,paranesid õpilaste vahelised
suhted
*Õpetajad avastasid mängu kauduõpilastes mitmeid omadusi,mida nad tavaliselt ei
märganud. Õppimise õpetamise vahendon õppemäng
Sarnasus.Nad mõlemad arendavad laste mõtlemist,tähelepanu ja sõnavara.
7. Mäng ja keel nende seos ja tähtsus. Mängus täiustub lapse kõne, muutub
rikkamaks, sõnavara laieneb. Garvey, Bateson uurisid: *mängus kõnelemist mõjutavad
erinevad m/asjad. *mängus esineb kahesugune suhtlemine mänguline ja realistlik.
*lapse arenus on olulised mitmed sõnamängud, sõnaloomis-riimid. *erinevas eas lapsed
mängivad ja kõnelevad erinevalt
annaabi.ee 
