FÜÜSILISE KESKKONNA MÕJU LAPSE ARENGULE
Võgotski psühholoogia teooria ühtis
maksismiga, kuid see oli märksa peenekoelisem, kui stalinistlike
perteiideoloogide soositud teooria. Võgotski arvates suudame me
üksikisiku mõttetegevust mõista ainult siis, kui võtame arvesse selle
aluseks olevaid sotsiaalseid protsesse. Võgotski pööras keelele enam
tähelepanu kui Piaget, kuid lisaks rõhutas ta, et seda protsessi tuleb
vaadelda ka konkreetse inimese kultuuri ning selles kultuuris olemas
olevate tööriistade ja vahednite kontekstis. Piaget ei tohutanud keele
kui kognitivse arengu pohilise allika tahtsust. Nii nagu 12 peatukis
raakisime, oli tema arvamus, et keelt mojutasud tugevalt lapse
kognitiivsed alusstruktuurid. Me oleme juba lahemalt vaadelnud uhte
tema pohilistes eoreetilistest konstruktidest egotsentrismi Piaget viis
Genfis Rousseau Instituudis libi ulatuslikke vaatlusi laste hulgas ning
jareldas selle pahial, et peaaegu pooled olla 7-aastatte laste oeldud
annaabi.ee 
