Pedagoogilise psühholoogia olemus
varasemast selgelt eristuv ja täiuslikum mõtlemisvõime. Nüüd nad suudavad lahendada
loendamise ja klassifitseerumise ülesandeid ja saavad aru sõltuvustest. Oluline
tunnusjoon sellele astmele lapse mõtlemises on võime pöörata sündmuste käiku
mõtteliselt tagasi. Nt hakkab aru saama, et laiast nõust kitsamasse vett kallates jääb kogus
samaks. Sel arenguperioodil hakkavad lapsed üha enam vabandema enesekesksusest ja
nägema sündmusi väljaspool neid endid. Kuigi konkreetsete operatsioonide tasemel olev
laps näeb seoseid, ei ole ta veel võimeline deduktiivv-hüpoteetiliseks mõtlemiseks. Nt ei
suud ata teha kahest väitest järeldusi.
4) Formaalsete operatsioonide periood- see on vaimsete võimete arengu lõppaste, mis
väljendub suutlikkuses tajuda abstraktseid seoseid. Omandatakse keerulise verbaalse
annaabi.ee 
