Andekusest ja andekatest lastest
aineolümpiaadide kontekstis (Sepp, 2002, 2008). Olümpiaadidel saavad osavõtjad peavad
olümpiaade oma
andekad noored kohtuda samade huvide ja võrdselt võimekate kaaslastega. ainetundmise arengus
Oma oskusi ja teadmisi teiste sama võimekate õpilastega võrreldes saavad oluliseks stiimuliks.
õpilased tagasisidet oma taseme kohta, mis aitab kujundada nende adek-
vaatset enesekontseptsiooni. Olümpiaadidest osavõtjad peavad olümpiaa-
de oma ainetundmise arengus oluliseks stiimuliks. Kunagised olümpiaadi-
del osalejad on öelnud, et olümpiaadidel on olnud määrav roll nende huvi
süvenemisel oma (aine)valdkonna vastu ja karjäärivalikul. Samuti hinda-
vad nad vajadust ennast proovile panna. Vaid mõned vastajad viitasid ka
võimalusele, et edu võib tekitada tunde, et pole enam vaja pingutada või,