Õpilaste enesekohaste oskuste arendamine inimeseõpetuses
iseenesest.
Üldistatud teised- kõikide samasse staatusesse kuuluvate inimeste käitumisnormid (sinna
kuuluvad ka vanemad, kui võtavad last võrdselt- lapsega sama staatus seega).
Rollivõtmise astmed- imiteerimine, mäng, rollikäitumise omandamine.
Mina kujunemine- personaalne mina ehk spontaanselt kerkiv olemus ja sotsiaalne mina ehk
mis sisaldab teiste omavahelisi suhtumisi.
Laps ei oska algul end teise rolli panna, kui juba oskab, siis tuleb ka oskus 3nda inimese
vaatevintsklist asju näha.
Töövihiku harjutuste näited: kastid, kuhu kirjutatakse enda kohta head omadused ja siis aasta
lõpus lasta teha sama ülesanne ja lasta võrrelda. + veel ülesandeid ülesandeid enda ja teiste
kohta.
Refleksiivne mina: inimesed peavad end sellliseks nagu nad arvavad, et teaised neid peavad.
Peegelmina.
Inimestel on tõepoolest teatud vaade enda kohta, kuid see toetub sellele, kuidas inimesed
tajuvad..?
W. james 1890
Reflected self- tulemuseks on sotsiaalne mina
annaabi.ee 
