: : : . : - r o u g h= / r n ra) o v a r c re, r s p r L e mention/introduce a sublect c o m p l e t et h e t a b l e , 5 s c o p y t h e t a b l e i n t o t h e i r : : : , : : = i i r ) t e l l( u s ub a dn e w sr)o notebooksAsk Ss to updatethis table each time :. :wa! theycompletea word formationexercise : . : . _ p = ' t) ( i n t )( o f s c h o o l se,t c ) ; : : - - l | d a y s2 ) ( i n t )e n da - i ADJECTIVE I b
: : : . : - r o u g h= / r n ra) o v a r c re, r s p r L e mention/introduce a sublect c o m p l e t et h e t a b l e , 5 s c o p y t h e t a b l e i n t o t h e i r : : : , : : = i i r ) t e l l( u s ub a dn e w sr)o notebooksAsk Ss to updatethis table each time :. :wa! theycompletea word formationexercise : . : . _ p = ' t) ( i n t )( o f s c h o o l se,t c ) ; : : - - l | d a y s2 ) ( i n t )e n da - i ADJECTIVE I b
: : : . : - r o u g h= / r n ra) o v a r c re, r s p r L e mention/introduce a sublect c o m p l e t et h e t a b l e , 5 s c o p y t h e t a b l e i n t o t h e i r : : : , : : = i i r ) t e l l( u s ub a dn e w sr)o notebooksAsk Ss to updatethis table each time :. :wa! theycompletea word formationexercise : . : . _ p = ' t) ( i n t )( o f s c h o o l se,t c ) ; : : - - l | d a y s2 ) ( i n t )e n da - i ADJECTIVE I b
: : : . : - r o u g h= / r n ra) o v a r c re, r s p r L e mention/introduce a sublect c o m p l e t et h e t a b l e , 5 s c o p y t h e t a b l e i n t o t h e i r : : : , : : = i i r ) t e l l( u s ub a dn e w sr)o notebooksAsk Ss to updatethis table each time :. :wa! theycompletea word formationexercise : . : . _ p = ' t) ( i n t )( o f s c h o o l se,t c ) ; : : - - l | d a y s2 ) ( i n t )e n da - i ADJECTIVE I b