"Andekus kui erivajadus"
sündmuste ja faktide mälu, raskused sotsiaalses lävimises, motoorne kohmakus, verbaalne
varaküpsuses või kõne voolavus, pidev küsimuste esitamine, ülitundlikkus meeleliste
stiimulite või õigluse suhtes (Sepp, 2012b, 8).
Küllaltki levinud andekate seas on ka ande maskeerimine ja alasooritus. Ande maskeerimine
võib tekkida soovist sarnaneda oma eakaaslastega, samuti vältimaks kaaslaste sildistavat
suhtumist (tuupuriks või nohikuks tembeldamine) või muudel põhjustel. Alasooritus võib
tuleneda ande maskeerimisest, aga sellel võivad olla ka hoopis teised põhjused. Alasooritust
iseloomustab lahknevus lapse võimete (potentsiaali) ja tulemuste (saavutuste) vahel (Reis &
McCoachi järgi viidanud Sepp, 2010, 79).
Kõigi eelmainitud tundemärkide puhul saab andekuse tuvastamisel määravaks õpetaja
teadlikkus. Kui õpetajal on piisav ettevalmistus, ta on motiveeritud õpilasi aitama ning ta teeb
annaabi.ee 
