Laps ja mäng
võib leida rõõmu ja mängu elemente.Mängu ja töö omavahelineeristamine
näitab eelkõige seda, mis on oluline l/aias.Kui õpetaja leiab l/aias mängule koha, siis
aitab see oluliselt kaasa nii õppimise kui töö väärtustamisele laste seas.
6.Mäng ja õppimine.sarnased ja erinevad jooned õppimine on kindla korraja
distsipliiniga seotud.tegevus.Mäng on ajaviide,motiveeritud tegevus laps tahab
mängida.Hartmanni uurimus:lastel võimaldati tunnisja vahetunni
mängida.Tulemused:*mäng tõstisõppeedukust ja suurendas kooli meeldimist.*mitte
põhirahvusest lapsed tahtsid õppida koos
teistega.*lapsedmuutusidheatahtlikumaksvähenes vägivald,paranesid õpilaste vahelised
suhted
*Õpetajad avastasid mängu kauduõpilastes mitmeid omadusi,mida nad tavaliselt ei
märganud. Õppimise õpetamise vahendon õppemäng
Sarnasus.Nad mõlemad arendavad laste mõtlemist,tähelepanu ja sõnavara.
7
annaabi.ee 
