Õpetaja suhete reguleerijana (lasteaed)
Leesment, Pärnu 2011, lk. 11-15). Arvan, et see on
otseselt seotud meie elutempoga ning sellega, et vanematel jääb järjest vähem aega lastega
tegelemiseks ning suhtlemiseks. Tänu sellele mõistavad lapsed vähem oma emotsioone ning
neil võib olla raskusi enesevalitsemisega. Tundekasvatuse kaudu saab kujundada lapse
suhtumist iseendasse, oma mõtetesse ja tunnetesse kui ka teistesse inimestesse (Lapse areng,
uurimustöö, A. Leesment, Pärnu 2011, lk. 11-15). Tunnetusjuhtimine tähendab oskust juhtida
oma taju, tähelepanu, mälu, mõtlemist ja emotsioone. Lasteaiaõpetajatel on hindamatu
võimalus ja vastutus panustada lapse tundemaailma kujundamisse, sobitada kokku niivõrd
erinevaid maailmu ning luua toetav aluspõhi, mis on üles ehitatud lasteaiaõpetajate ja
lastevanemate usalduslikel suhetel. On palju erinevaid võimalusi, kuidas panna lapsi oma
tunnetest rääkima ning aidata neil aru saada, mismoodi oleks kõige õigem käituda, et ta oleks
annaabi.ee 
