VÕGOTSKI, PIAGET, ELKONINI MÄNGU ARENGU TEOORIAD
3
L. Võgotski otsis vastust küsimustele kuidas tekib ja areneb mäng lapseeas ja mis tähendus
on tal lapse arengus. Võgotski märgib (1966, 1983), et mäng sünnib siis, kui lapsel tekivad
realiseerimatud soovid. Mäng ongi soovide täitumise, kuid mitte mõne üksiku soovi, vaid
üldistatud tundmuse väljendus, sest laps reageerib emotsionaalselt täiskasvanu käitumisele ja
täiskasvanu autoriteet on lapse jaoks väga tähtis. Üldistatud tundmute olemasolu mängus ei
tähenda seda, et laps ise mõistab mängu motiive ja sellepärast teadliklt mängib. Laps
mängib, ise sealjuures mängu motiive teadvustamata. See eristabki mängu tööst ja teistest
tegevustest (Saar 1997: 20).
Võgotski väidab, et ajaloolis-kultuuriline taust hakkab last mõjutama alates sünnihetkest,
tema esimesel sotsiaalsel kontaktil ümbritsevate inimestega ja on tihedalt seotud lapse
sotsiaalse arenguga
annaabi.ee 
