MONTESSORI PEDAGOOGIKA - KASVATAMISEST JA FILOSOOFIAST
Selle omandamine sõltub sellest, kas väikese õppija kõrval on täiskasvanu, kes toetab tema
püüdlusi kasvamise ja õppimise teel. Õpetaja ülesanne on luua lapsele keskkond, kus ta saab
oma sünnipärast potentsiaali kõige paremini arendada.
Koolieeliku vajadusi arvesse võttes tähendab see tingimusi, kus lapsele on tagatud liikumis- ja
tegevusvabadus, arengut soodustavad töövahendid, ilu, kord ja puhtus. Ettevalmistatud
keskkond peab võimaldama antud eale iseloomuliku tundlikkusperioodidele vastava tegevuse,
võimaluse saada alusoskused ümbritsevas elus toimetulekuks, kirjutamiseks, arvutamiseks,
lugemiseks jne. Lapse käsutuses olevad vahendid peavad võimaldama tema arengust lähtuva
tegevuse. Lapsele peavad olema loodud kõik tingimused, et ta leiaks teda arendava tegevuse,
saaks sellega katkestamatult tegeleda ja viia alustatu lõpuni. Lapsel peab tekkima tunne, et
tema on tegevuse eesmärgi püstitaja ja teostaja. Täiskasvanu tuleb oma soovitustega tegevuse
annaabi.ee 
