Kõnearendustegevused sõimerühmas
tuttavatel meloodiamudelitel põhinevaid täiesti oma laule, kus sõnad tihti moodustavad
sõnamänge, millel tegelikku tähendust ei ole (M.Veisson 1998).
Lastekirjandus (eriti just poeetiline kõne- rahvalaul, luuletused jms) mõjutab last just
nii varakult, kui seda lapsele pakkuma hakatakse. Lapsed on tundlikud kõne ja
laulvuse suhtes. Poeetiline kõne ja lasteraamat aitab täiskasvanu ja lapse suhet
tundetoonilisemaks muuta, pakkudes samas ka uusi muljeid.
3.4. Käelised tegevused
K a sõimelaps peab saama saama värvidega mängida- valides ise värve ja seda,
mida ta joonistada, maalida tahab. Laps peab tunda saama rõõmu värvidest ja
materjalidega tegutsemisest. Areneb lapse loomingulisus.
7
3.5. Lastekirjanduse tutvustades võib lapsi olla grupis
ettelugemine ja jutustamine
annaabi.ee 
