Õpetaja isiksus ja kutse
11
Hea õpetaja peab eksimist inimlikuks. Heale õpetajale ei valmista raskusi eristada
eksimusi, mida oleks vaja andestada, õnnetusi, mille puhul oleks vaja kaasa tunda, ja
sigadusi, mille puhul tuleb eesmärgi- või sihiteadlikult meetmeid rakendada.
Hea õpetaja õhutab lapsi uurima ennast ja end ümbritsevat maailma kui süsteemi.
Hea õpetaja suudab luua kultuuri- ja ühiskonnaseose, mineviku- ja tulevikuseose,
igavikulise ja hetkeseose. / Vooglaid, Ü 2003.a./
Hea õpetaja püüab olla, mitte näida. Hea õpetaja usub ja usaldab õpilasi ja õpilased
usuvad teda.
Heal õpetajal ei ole alaväärsus- ega üleväärsuskompleksi, mida laste peal välja elada. Hea
õpetaja suhtleb õpilastega, mitte ei kohtle neid, ei alanda ega hirmuta lapsi.
Hea õpetaja abistab nii last kui ka lapse vanemaid ja vanavanemaid selles, et kodu kui
annaabi.ee 
