HEV koordinaatori roll
töökorraldustes.
On väga tähtis, et hariduslikud erivajadused õpilastel selgitatakse välja võimalikult varakult
ning koheselt tuleb alustada sekkumistegevustega. HEV koordinaatoril on täita oluline roll
nõustajana ja toetajana töös hariduslike erivajadustega õpilastega.
14
Kasutatud kirjandus
Kivirand, T. (2014, jaanuar 31). Hariduslikest erivajadustest: mõistetest, statistikast ja
tuelvikusuundumustest. Õpetajate Leht, 4.
Pärismaa, S. (2013, november 29). Kus on kaasamise piir? Õpetajate Leht, 2.
Põhikooli- ja gümnaasiumiseadus (2010). Riigi Teataja I 2010, 41, 240.
Tropp, K. (2010). Hariduslike erivajadustega õpilased. Kogumikus E. Kikas (Toim.)
Õppimine ja õpetamine I kooliastmes 153-212. Tallinn: EDUKO, EV Haridus ja
Teadusministeerium.
15
annaabi.ee 
