• Vahel tulenevad „teisesed käitumisviisid“ harjumusest. Õpilane ei pruugi olla teadlik, „Peaksid“ ja „peavad“ on seletusstiilis sageli probleemiks. Siin esineb käskiv kõneviis; tihti eba- et tema mitteverbaalne käitumine paistab välja tusatsemise, mossitamise, ükskõiksuse, realistlik nõudmine tegelikkusele – määratud täitumata jääma. On palju lapsi, kes käituvad trotsina – justkui härjale punase rätiku lehvitamisena (mõnedel õpilastel on terve peotäis 1 Georg Meri tõlge, 1960 „punaseid rätikuid“!). Sellistel juhtudel on otsustava tähtsusega varajane ja läbimõeldud 24 25