Aeroobikatunni eesmärgid ja mõju
seisundit ja iga;
• oskab loogiliselt üles ehitada ning õpetada liikumiskombinatsioone;
• oskab harjutusi ohutult sooritada ning õpetada õiget hingamist;
• oskab juhendada treeningtundi visuaalselt (kätemärgid) ja verbaalselt (õige terminoloogia, lühikesed ja
selge diktsiooniga selgitused);
• oskab jälgida rühma ning vajadusel parandada vigu (tagasiside kohene, mitteisikuline, informatiivne
– kahe positiivse sõnumi vahel üks korrigeeriv);
• oskab kasutada oskuslikult treeningvahendeid, peegleid, muusikaaparatuuri (mikrofon, muusika ja
hääle tugevuse reguleerimine);
• oskab valida sobiliku tempoga muusikat ning sooritada harjutusi õigesti muusikasse;
• juhendab tunde mitmekülgselt, huvitavalt ja haaravalt (kasuks tulevad humoorikad ja lõbusad fraasid);
kõige hullem on vaikiv ning tõsiste nägudega rühm;
• oskab kogemusi üldistada ning ammutada positiivset teiste praktikast;
• oskab end analüüsida ja töös toetuda oma tugevamatele võimetele.