LASTE REHABILITATSIOONi ERISUSED 5-12 AASTA VANUSTE GRUPIS
KOKKUVÕTE
Lapsed vanuses 5- 12 aastat on mitmes mõttes erilised. Kõige enam muudabki neid
kooliminek ja sellega kaasnev. Asjatundlik lapse arengu jälgimine, selle suunamine
õigetel hetkedel ning vajalike oskuste arendamine peab olema kõikida
spetsialistide koostöö, et kindlustada lapsele edukas algus.
Hirmutav on teadvustada -kuidas ühiskonna arusaam lapsepõlvest on muutunud ja
veelgi enam hirmutab mõte – kuidas seda muudetakse. Loodame siiralt, et
lapsepõlv ei kujune tulevikus treeninglaagriks ja annab ka tuleviku lastele aja olla
perekonna liige ja omndada teadmisi ning oskusi endale sobivas tempos.
12
Kasutatud kirjandus
1. Leuska A., Arengupsühholoogia, Mõdriku, 2010
[http://www.lvrkk.ee/kristiina/Anu_Leuska/oo/eriksoni_pshhosotsiaalse_areng
u_teooria.html] 12.05.2015
2. Smart, Julie F. Disability Across the Developmental Lifespan: For the
Rehabilitation Counselor. New York: Springer, 2011.
[ http://www.amazon