Selles töös kasutatakse, ülesannete lahendamisel, kvalitatiivseid uurimismeetodeid: kontentanalüüsi — hinnates erinevate kirjalike allikate sisu; SWOT – analüüsi — kasutatakse valikuid tehes ja otsustades; interpreteerimist — tõlketöödel; sünteesi — tööhüpoteesi, õppevara prototüübi ja järelmite koostamisel. Selleks tööks püstitatud ülesannete lahendamisel on a l g m a t e r j a l i d e k s : Kirjalikud, nii traditsioonaalsed kui ka virtuaalsed, Tööõpetuse eestikeelsed õppematerjalid: õpikud, töölehed, töövihikud, lüümikud, veebilehed. Muukeelne (ingl.) analoogiline õppevara. Seadused ning määrused mis õppeviisi valikut reguleerivad. Erialane õppe – ja teaduskikjandus. Erialase töö ja elukogemus. T ö ö k o o s s e i s u s on Eritelu ehk analüütiline osa ja Süntees, ehk koostav osa, mis kätkeb tööhüpoteesi teema empiiriliseks uurimiseks, õppeviisi kirjeldust ning
Selles töös kasutatakse, ülesannete lahendamisel, kvalitatiivseid uurimismeetodeid: kontentanalüüsi -- hinnates erinevate kirjalike allikate sisu; SWOT analüüsi -- kasutatakse valikuid tehes ja otsustades; interpreteerimist -- tõlketöödel; sünteesi -- tööhüpoteesi, õppevara prototüübi ja järelmite koostamisel. Selleks tööks püstitatud ülesannete lahendamisel on a l g m a t e r j a l i d e k s : Kirjalikud, nii traditsioonaalsed kui ka virtuaalsed, Tööõpetuse eestikeelsed õppematerjalid: õpikud, töölehed, töövihikud, lüümikud, veebilehed. Muukeelne (ingl.) analoogiline õppevara. Seadused ning määrused mis õppeviisi valikut reguleerivad. Erialane õppe ja teaduskikjandus. Erialase töö ja elukogemus. T ö ö k o o s s e i s u s on Eritelu ehk analüütiline osa ja Süntees, ehk koostav osa, mis kätkeb tööhüpoteesi teema empiiriliseks uurimiseks, õppeviisi kirjeldust ning
annaabi.ee 
