Õpetaja ja õpilane. Sotsiaalne mõju ja sotsiaalne taju
iseenda käitumist, eriti ebaõnnestumisi, kaldutakse
situatioonist tingitud teguritega. – teiste ebaõnnestumist
kaldutakse seletama teiste isiksuste omadusi silmas pidades.
S O atributsiooniviga.
– stereotüübid. Seotud sotsiaalse grupiga. Grupi alusel
omistame teatud omadused inimesel ej akirjeldame ta
käitumist ka selle tõttu vastavalt tolle grupi inimeste
käitumisele. Karakteristik võib olla kirjeldab(ta on sihuke
või toosugune) või normatiivne (kõik punapead on ..). nt
meie ja nemad grupp. Stereotüübid on mõtlemise skeemid,
mis sisaldavad otsusi teatud gruppi kuuluvate inimeste
isiksuseomaduste, välimuse ja käitumisviisisde kohta.
Stereotüübid kujunevad: vahetu kogemuse kaudu, mida
üldistatakse (kogemus grupi liikmena, tähelepanu
ekstreemsustele. Sots roll, tekivad gruppide vahelised
emotsioonid) – õpitud, vahendatud kogemuste kaudu (…)