"toimig" - 1 õppematerjal

Kõnetegevuse psühholoogia

Keelenorm ­ nt triibukas jope (eesti keele normis pole süna triibukas, vaid triibuline). Et see näitab, et laps on süsteemi omandanud ja hakanud seda mõistma, (et see on hea viga). 5. LOENG Eelmise loengu meenutusi: tegevus, toiming, operatsioonid. Mil viisil tegevus realiseeritakse? Toimunugte abil ja toimignud osatoimingute ja siis operatsioonidena. Millest ja uidas kujunevad operatsiooni? Toimingutena ja vilumused. Kui toimig muutub op.ks, siis ühylasi vöheneb teadvuse osakaal. Kui on vaja kontrollida, siis on muidugi vaja teadvustada. Väga plajud opid aga kuijunevad teisiti ehk pm tegevuse käigus. Motiviivid on seotud otsejoones: tahan, tegevuse kui tervikuna. Osatoimingud ja toiminguid iseloomustab motiivist lähtuv eesmärk:, mida milleks kuidas teen. Väga oluline on teadvustda eemäre lapsel! Milleks on vaja meil asetada rõhku mõistmisele? Milleks? Ja miks see nii on?Sest meie