Lasteaia sotsiaalne, eetiline, emotsionaalne ja füüsiline keskkond
Alushariduse raamõppekavas
1
on sätestatud õppe- ja kasvatustegevuse eesmärgid. Nimelt §9 Kohaselt on õppe- ja kasvatustegevuse üldeesmärgiks „toetada
laste kehalist, vaimset ja sotsiaalset, sealhulgas vaimset ja sotsiaalset, sealhulgas kõlbelist ja esteetilist arengut, et kujuneksid
eeldused igapäevaeluga toimetulekusk ja koolis õppimiseks. Selleks on vaja luua lapsele arengut soodustav keskkond /-/”.
Omakorda § 20 sätestab, et „lapse arengut soodustab aktiivset liikumist stimuleeriv, mitmekesiseid liikumisvõimalusi ja
-kogemusi ning positiivseid eeskujusid pakkuv keskkond ”).
Mitmed arengupsühholoogia klassikud on rõhutanud kasvukeskkonna tingimuste ja iseloomu ning lapse arengu olulisi seoseid
annaabi.ee 
