Erivajadustega laps tavakoolis: sotsiaalne võimekus ja väärtuskasvatus
õpetajatel peaks olema võimalus võtta vabatahtlikult erivajadustega lapsi oma
rühmadesse. Selline valikuvõimalus annab neile võimaluse olukorda paremini
kontrollida, mille tulemuseks on tihti endale suurema vastutuse võtmine selle eest,
et muutused edukalt aset leiaksid;
Juhatajad peaksid kaaluma laste arvu vähendamist rühmas vastavalt rühma
konkreetsetele vajadustele;
toetusteenuseid, nagu õpetamisabivahendid ja teraapiaalased teenused, tuleks
määrata individuaalselt ja paindlikult, et need vastaksid õpetajate ja laste
erinevatele vajadustele.
Leian, et tavaklassis õppiv hariduslike erivajadustega laps aitab muuta ka neid lapsi
sallivamaks, aitab neil näha et kõigil on omad head ja vead. Samuti on oluline, et sellise
koosluse läbi õpivad ka tavaõpilased suhtlema ja ennast vabalt tundma ning aitab neil mõista
annaabi.ee 
