Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
Eltoni aruanne (1989) on toonud välja käitumisejuhtimise ja distsipliini probleemidele otseselt
on lisaks psühholoogilistele põhjustele ka suhetest tulenevad sotsiaalsed põhjused (Rogers
pakutava kolleegitoe ambivalentse olemuse. Ühelt poolt võidakse toetuse pakkumises näha
pakkuja vihjet, et kolleeg ei saa hakkama; samamoodi võib ka hädas kolleegi toetuspalve 2002; vt ka Hobfoll 1998).
vihjata , et ta ei saa hakkama. Seega võib õpetaja, kes raskesti juhitava klassiga heitleb, jääda • Positiivne toetus juhendajatelt ennustas kehalise ja vaimse tervise näitajaid (Russell jt, 1987).
üksinda ja ilma abita edasi heitlema. • Õpetajad osutavad sellele, et kui teised (eriti kogenumad kolleegid) nende koolis nende
annaabi.ee 
