Õpimapp LAPSE ARENGU HINDAMISE PÕHIMÕTTED JA MEETODID
endas kõigi teiste hindamismeetodite elemente, näiteks võib koos lapsega
anlüüsida tema loomingut või lapse mingit tegevust, selgitamaks põhjusi,
miks see tal ei õnnestu.
Testimine arvestades lapse vanust (sageli ka konkreetset erivajadust), on
välja töötatud konkreetsed testülesanded. Testi tulemus võimaldab võrrelda
lapse sooritust teiste, samas vanuses laste tulemustega. Lasteaiaõpetajad ei
ole reeglina oma tasemeõppe poolest pädevad testimismeetodit kasutama.
Hindajad lapse arengu pideva hindamise kohustus on eelkõige rühma
õpetajal, kuid see on tegevus, mida tuleks käsitleda meeskonnatööna. Lisaks
õpetajale ka eripedagoog, logopeed, psühholoog, aga ka õpetaja abi,
assistent, muusika- ja liikumisõpetajad. Eriti oluline märksõna on koostöö
lapse vanematega.
Protsess lapse arengu hindamine lasteaias on plaanipärane pidev
protsess. Selle protsessi esimene aste puudutab kõiki lapsi ja teine aste neid,
annaabi.ee 
