Tutkimuksen tausta ja aihepiiri
Hän on sekä yhdessä Annekatrin
Kaivapalun että itsenäisesti tehnyt tukimusta suomalaisten opiskelijoiden kyvystä ymmärtää viroa
ilman opetusta. Tohtoriopiskelijan (Paajanen) ja tutkinto-opiskelijan (Heinonen) kanssa hän on
kirjoittanut artikkelit sanaston ymmärtämisestä eri yhteyksissä. Hän on erityisesti Ilona Paajasen
väitöskirjan ohjaajana - kiinnostunut kontekstin vaikutuksesta ymmärtämiseen. REMU-hankkeessa
hän keskittyy ennen kaikkea sukukielen ymmärtämisen testaamiseen ja annetun vähäisenkin
ohjeistuksen merkityksen arviointiin.
Annekatrin Kaivapalu on tutkinut, miten virolaiset ja venäläiset suomenoppijat omaksuvat
suomen morfologiaa. Häntä on kiinnostanut erityisesti lähdekielen (viro tai venäjä) vaikutuksen
rooli läheisen sukukielen (virolaisille suomi) tai typologisesti ja geneettisesti erilaisen kielen
(venäläisille
suomi) oppimisessa. Kaivapalun viimeaikainen huomio on kohdistunut reseptiiviseen
monikielisyyteen
annaabi.ee 
