Eesti keel ja kirjandus
Õpilastes arendatakse oskust tänapäeva eesti kirjakeelt teadlikult kasutada, kujundatakse
arusaamist keele arengust ja muutumisest, omandatakse teadmisi eesti kirjakeele ja murrete
stiilirikkuse ning kirjavara mitmekülgsuse kohta.
2.3. Eesti keele õppe- ja kasvatuseesmärgid I kooliastmes
3. klassi lõpetaja:
1) mõistab suulisi ja kirjalikke küsimusi ning vastab nendele, kasutades
kõnes ja kirjas sobivaid lühivastuseid ning terviklauseid;
kasutab kirjutades õigeid tähekujusid ja -seoseid ning kirjutab loetava
käekirjaga;
oskab sihipäraselt vaadelda ja nähtut kirjeldada ning märkab erinevusi ja
sarnasusi;
4) kirjeldab eesmärgipäraselt eset, olendit ja olukorda;
5) jutustab endast ja lähiümbruses toimunust;
6) kuulab mõtestatult eakohast teksti;
7) loeb õpitud teksti selgelt, ladusalt ja õigesti ning saab sellest aru, mõistab
lihtsat plaani, tabelit, diagrammi ja kaarti;