rihmadega seljaga sõidu suunas. Ei tohi kanda kiivreid jms, mis võivad vabalangemise korral ohustada end või kaassüitjaid. Kinnised ja poolkinnised päästepaadid 13. Riski haldamine, ergonoomia Riskiga tuleb õppida elama ja neid haldama. Selleks on teoreetiliselt olemas palju meetodeid, mida laialdaselt üksikisikud kasutavad: *riskiga seotud tegevuse vältminie, *teadlik riskimine *riskidega elamine, lootmine heale õnnele ja abile *joolikas kaitse ja kahjude piiramine riski teostudes *riski viimine mujale kindlustuse abiga. Riski haldamine on tegevus, mis sisaldab: *üldist ettekujutust olemasolevatest riskidest *süstemaatilise uurimuse, kuidas riskist tulenevaid kaotuse minimeerida *otstarbekohaste haldusmeetodite valimise ja teostamise. ERGONOOMIA on tööviiside, -vahendite ja-keskkonna arendamine inimeste võimete ja vajaduste kaohaseks. Ergonoomias kohandatakse inimest puudutavat teavet töö tegemise, töö
kaotab formaalse õppimise teksti läbitöötamisel; annab tagasisidet ja õpetab õppima. Mõistekaarti võib kasutada nii individuaalse- kui ka rühmatööna. Võib koostada paberile, tahvlile või arvuti abil. 23. Projektiõpe. Projekt on püstitatud eesmärkidele pürgiv ainukordne ülesannete tervik, mis on ajaliselt ja vahenditega piiratud ja mida teostab ainult selleks loodud tähtajaline organisatsioon. Projekt on plaan, mis teostudes toodab uusi teadmisi ja kujundab tööelus hakkamasaamise oskust. Projekt on aktiivne, dünaamiline ja muutusi tootev protsess, mida iseloomustab ainukordsus, kindel algus ja lõpp, st. ajapiirid, kindlad ressursid, eesmärgistatud ülesannete tervik ja oma kooslus (projektirühm). Meetod on kasulik, kuna: aitab kaasa õppijate teadmiste ja oskuste rakendamise oskuse arendamisele, võimaldab arendada probleemide lahendamise ja teisi võtmeoskusi,
annaabi.ee 
