Eripedagoogide kutse-eetika konspekt
sotsiaalsete ja emotsionaalsete eelduste arendamise sihipärane protsess ning selle tulemus.
Haridus omandatakse vastasmõjus ümbritseva keskkonna ja kultuuriga. Ühiskonna tasandil
käsitatakse haridust kui ühiskondlikult institutsionaliseeritud valdkonda isiksuse arenguks.
Hariduse mõiste on distsipliinideülene, seda on nii eri ajastutel kui ka eri valdkondades
käsitatud erinevalt. Mõistel haridus on rohkelt tähendusi ning kasutusviise alates argisest
keelepruugist kuni teoretiseeringuteni eri teadusdistsipliinides. Tänapäevastes määratlustes
käsitatakse haridust ühtaegu nii protsessi- kui ka tulemusmõistena.
Vaadeldes haridust ühiskondlikult institutsionaliseeritud valdkonnana, eristatakse formaalset
ning mitteformaalset haridust. Formaalne haridus omandatakse teataval määral
organiseeritult, enamasti selleks ettenähtud asutustes (lasteaias, koolis, ülikoolis).
Mitteformaalne haridus omandatakse igapäevakogemuste ja suhtluse kaudu.
annaabi.ee 
