Arengupsühholoogia Tartu Ülikool, 2011
◦ sotsiaalne – sotsiaal-interaktsiooniline lähenemine
▪ keel eelkõige suhtlemiseks
▪ Ferguson – Baby Talk, vanemad räägivad lastega teistmoodi kui teiste täiskasvanutega
alla 2-aastastele lastele ei tohiks telekat näidata, sest tekitab tähelepanuhäireid, samuti
keskendutakse telekale, mitte lapsele, seega laps ei saa areneda
◦ vaja leida asendustegevuseid: vestlus, mäng, laulmine jne
◦ keele omandamiseks vajalik lapsega suhelda, telekasaated, ükskõik kui hästi need tehtud on,
ei aita suhtlusele kaasa
Olemas kultuurilised erinevused, kui palju räägitakse
üle 2-aastased lapsed:
◦ olemas TV programme ja arvutimänge, mis aitavad kaasa lapse arengule (ka keelelisele,
kirjaoskuse arendamisele),nt Sesame street
◦ oluline ikkagi ka see, kuidas lapsega suheldakse
▪ oluline, kuidas suhtlevad vanemad, kuidas kasvatajad, kuidas eakaaslased